難聴やことばの遅れは、早期に発見され適切な支援や介入がなされることで、より有効に言語発達を促すことができると言われています。
乳幼児期には、保育士が中心となりご家族の子育てをサポートしながら、生活の中の一連の流れや体験をできるだけことばにしていく中で、身振りや手話に音声も伴わせて、意味と言語を結びつけていきます。
また幼児期には、机上での取り組みの練習を始め、聞く姿勢を身につけ、学習の土台づくりをしていきます。ことば絵辞典や図鑑などを使用しながら、語彙や知識を拡げ、生活言語（今、ここでの会話）から学習言語（読み書き）へと移行します。就学に向けて、 文法（助詞や動詞の活用）や音韻意識の形成、発音の練習など、一人ひとりのお子様の発達段階に合わせて、言語聴覚士が訓練を行っています。
学齢期には、主に児童指導員が教科学習のつまづきや、学校生活における問題への対処をサポートしています。